El Mercurio recoge la reflexión de la directora ejecutiva de la Fundación Sara Raier de Rasmmuss, Mariana Sanfuentes, en torno a los resultados del más reciente informe PISA, que evalúa las competencias lectoras, matemáticas y científicas de estudiantes de 15 años
Como destaca la directora ejecutiva de la Fundación Sara Raier de Rassmuss, Mariana Sanfuentes: “Los niveles en comprensión lectora de la prueba PISA muestran un descenso desde 2015 y son similares a los de hace más de 10 años atrás, lo que es preocupante. Si un joven de 15 años no aprende a leer de manera comprensiva a temprana edad, impactará su desarrollo, porque la lectoescritura es la base del aprendizaje”.
Por esta razón, agrega: “Debemos seguir impulsando iniciativas que fomenten la lectura y escritura en los primeros años de escolaridad para poder tener adolescentes que comprendan lo que leen y que puedan seguir estudiando y desarrollándose de manera integral”.
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